Consiste en plantear un desafío al curso, con un marco motivacional adecuado a la edad de los alumnos de 4º básico A, con el fin de promover mejores prácticas de convivencia en el aula.  Este proyecto piloto llamado «La Búsqueda del Tesoro Pirata» trata de que los estudiantes obtienen puntajes según su comprtamiento en la sala de clases, lo que les permite avanzar en un mapa, pegado en la sala de clases, que los llevará al lugar donde se encuentra el tesoro escondido.  Además, una vez por mes, va un pirata a la sala de clases, durante el horario de orientación, a continuar viva la historia, e ir reforzando y corrigiendo las conductas disruptivas del curso.  Se espera que el curso, al final del año escolar, muestre avances respecto a tres criterios: Orden y aseo de la sala de clases; realización de tareas y trabajos en el horario de clases; y respetar los turnos al hablar, ya sea cuando habla el profesor o alguno de los alumnos.